Gommettes fruits et légumes + étiquettes noms - 60 pcs
Ce lot contient 60 gommettes représentant des fruits et des légumes, sur deux planches, dans des tailles de 2 à 5 cm. Il s’y ajoute une troisième planche, celle des étiquettes : chaque fruit et chaque légume y est écrit en toutes lettres.
Nos gommettes sont fabriquées avec une colle à base d’eau et ne contiennent pas de latex.
Quelques idées avec nos gommettes légumes et fruits :
- En maternelle, on travaille le vocabulaire à l’oral : l’enfant colle une gommette, on la nomme ensemble, on la répète.
- En grande section et au CP, les étiquettes deviennent un exercice de lecture : l’élève reconnaît le mot écrit, puis le recopie à côté.
- Le lot sert aussi à trier et classer, ce qui est un objectif en soi à l’école. On peut séparer les fruits des légumes, ce qui pousse sous terre et ce qui pousse sur l’arbre, ce qu’on mange cru et ce qu’on mange cuit.
- Faire un lassement par saison, qui prolonge un travail sur le calendrier, sur le potager ou sur l’alimentation.
- À la maison, les mêmes gommettes servent à fabriquer une liste de courses en images, un calendrier des saisons pour la cuisine, un carnet de recettes ou un menu de la semaine. Elles décorent aussi très bien des bocaux et des étiquettes de confiture.
Les gommettes de 5 cm se collent facilement dès 3 ans. L’activité avec les étiquettes prend son sens vers 5 ans, quand l’enfant commence à reconnaître les mots écrits.
Ce lot contient 60 gommettes représentant des fruits et des légumes, sur deux planches, dans des tailles de 2 à 5 cm. Il s’y ajoute une troisième planche, celle des étiquettes : chaque fruit et chaque légume y est écrit en toutes lettres.
Nos gommettes sont fabriquées avec une colle à base d’eau et ne contiennent pas de latex.
Quelques idées avec nos gommettes légumes et fruits :
- En maternelle, on travaille le vocabulaire à l’oral : l’enfant colle une gommette, on la nomme ensemble, on la répète.
- En grande section et au CP, les étiquettes deviennent un exercice de lecture : l’élève reconnaît le mot écrit, puis le recopie à côté.
- Le lot sert aussi à trier et classer, ce qui est un objectif en soi à l’école. On peut séparer les fruits des légumes, ce qui pousse sous terre et ce qui pousse sur l’arbre, ce qu’on mange cru et ce qu’on mange cuit.
- Faire un lassement par saison, qui prolonge un travail sur le calendrier, sur le potager ou sur l’alimentation.
- À la maison, les mêmes gommettes servent à fabriquer une liste de courses en images, un calendrier des saisons pour la cuisine, un carnet de recettes ou un menu de la semaine. Elles décorent aussi très bien des bocaux et des étiquettes de confiture.
Les gommettes de 5 cm se collent facilement dès 3 ans. L’activité avec les étiquettes prend son sens vers 5 ans, quand l’enfant commence à reconnaître les mots écrits.
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